发型规范的“教育价值”不在控制，在引导

每到开学季，学校的“发型令”总会成为社会热议的焦点——一边是管理者眼中端正学风的重要抓手，一边是对学生个性表达的关切。围绕头发长短的争论，看似小事，却直指教育中“纪律规范”与“个性发展”的深层张力。